edad perspectivas frustración adolescencia
¿Están desanimados o los estamos
desanimando nosotros en general sin darnos cuenta? Los adolescentes ya no saben
“qué quieren ser de mayor”
y deberíamos preguntarnos el por qué.
¿Están asustados? No lo sé pero sí sé
que no es lógico que a su edad lo estén y si los estamos asustando por nuestro
afán de protegerlos, lo mismo deberíamos replantearnos muchas cosas como
adultos, como sociedad y como padres.
No sé si os lo he dicho ya pero sí,
esto de empezar la semana intensa se está convirtiendo en una buena costumbre.

Nos han oído decir en todos los medios
que van a vivir peor que nosotros y tienen miedo, sienten miedo, lo ven en los
ojos de sus propios padres y les condicionamos en su forma de enfrentarse a la
vida, a su propia vida.
Hace pocas semanas lo veíamos en prime time en televisión, en el
programa del periodista Jordi Évole. Los chicos y las chicas en 3º de ESO no
saben que quieren ser de mayor, tienen en torno a los 14-15 años y no tienen
claro qué les gustaría ser de mayor o quizás lo que tienen claro es que lo que
les gustaría no les permitiría vivir como quieren vivir.
¿Ese puede que sea el problema?
Nuestros adolescentes quieren vivir cuando sean adultos con las mismas
comodidades que tienen ahora.
Quizás algunos piensen que es reducir demasiado el
enfoque del tema o puede que no si tenemos en cuenta el dato que leíamos hace solo unos días en la prensa: los niños españoles de entre 6 y 15 años, son un
poco más de cinco millones de menores de edad y ellos solos manejan casi dos millones de euros en el conocido concepto de “la paga”.

¿No os parece que quizás estamos
sobredimensionando algunos aspectos de “su educación” que no les están haciendo
un favor precisamente de cara a su propio futuro?

crecer arriesgar improvisar estudiar

¿Cuándo supiste lo que
querías ser de mayor?

No es una cuestión de fechas sino
quizás de actitudes y perspectivas de futuro.
Quizás algunos lo tuvimos más claros
que otros, quizás algunos aparcaron la vocación que ellos llamaban afición por
el paso del tiempo y se reinventaron en una profesión que no les disgustaba y
que cuando eran adolescentes tampoco sabían que existía.
Lo que es cierto es que a ninguno
cuando teníamos 13, 14 o 15 años, nos oyó nadie decir jamás que queríamos tener
un empleo estable y una seguridad en el trabajo. No porque fuéramos unos
descerebrados sino porque eran conceptos que no formaban parte de nuestra rutina
y sin embargo sí lo hacen en la de los adolescentes de nuestro país. Ahora sí y
eso no sé si es sano para ellos.
¿Les dejamos que busquen su vocación y
les dirigimos más o menos hacia el pragmatismo de cara al futuro? ¿Les dejamos
equivocarse, que cometan sus propios errores o les evitamos ese aprendizaje,
doloroso y quizás peligroso pero aprendizaje a fin de cuentas?
Los adolescentes españoles actuales
resulta que según los datos del CIS son más conservadores en lo político y lo
social que sus propios padres
, no que sus padres cuando ellos eran
adolescentes, no; son más conservadores de lo que lo son sus padres en la
actualidad ¿dónde está la lógica a esto?¿por qué?

Aprender colaborar interactuar respetar

Cuanto peor, mejor

Es una de las conclusiones a las que
llegamos algunos, sí aunque suene un poco duro.
La historia es terca y una experta en cultura educativa como es Inger Enkvist lo reconoce también.
Según ella, actualmente los adolescentes
“no sienten la urgencia de antes de estudiar para sobrevivir social y
económicamente”
pero añade algo que deberíamos pensar los adultos, los padres y
las madres de esos adolescentes “y tampoco los padres ven así esa situación”
porque nuestra forma de ver su futuro les está condicionando a la hora de verlo
y construirlo ellos mismos. Y no tenemos derecho a hacerlo ¿no os parece?
A primera vista puede ser una
contradicción o quizás no lo es ahora ni lo ha sido a lo largo de la historia. Cuanto peor estamos ahora más ganas, más intención, más interés
le ponemos a nuestro futuro.
No hace falta ser extremistas pero
podríamos ir empezando a combatir la desidia ampliando la participación
de los
adolescentes en su propia vida. La sensación de participar, de sentirse útiles,
de aplicar su forma de ver las cosas a la sociedad que los rodea prácticamente
no les está permitido en las sociedades opulentas y sin embargo sí en algunas
en pleno desarrollo como es el caso de India.
En India están rediseñando una ciudad
como Mumbai
dando protagonismo a la visión de los niños y adolescentes.
Participan activamente y no sólo en el diseño o la necesidad de las zonas de
juego, propias de su edad. No, los niños indios se implican en peticiones que
les afectan tanto a ellos como a todos los ciudadanos.
Los niños y las niñas quieren que las
calles por las que caminan se iluminen mejor para sentirse seguros, quieren
letrinas públicas de su tamaño para poder usarlas, quieren y necesitan tener
más y mejor acceso al agua potable.

Desde 2012, más de 35.000 menores de
23 ciudades en 17 estados distintos, están trabajando para que las ciudades en
las que viven sean menos hostiles con ellos.

Están haciendo mapas de su entorno,
dibujan las carencias que tienen y se las presentan a las autoridades locales
abiertas a esta tendencia en la que la voz del menor tiene el mismo peso que la
voz del adulto.
¿Quizás sea eso lo que nos falta en
nuestra sociedad? Les obligamos a crecer demasiado pronto cuando son niños pero
les mantenemos en una especie de limbo infantil hasta que consideramos que ya
son adultos ¿puede que sea ese el problema, nuestro problema y al final: su problema?

4 thoughts on “Los adolescentes no saben “qué quieren ser de mayor” ¿son una generación asustada?”

    1. Eso es cierto: la adolescencia siempre tiene/tuvo mala fama, eso es innegable.
      De todos modos para muchos, a los micrófonos les dicen "trabajo estable" y después realmente el anhelo es una pareja, una fiesta con los amigos y un calimocho (que ahora ya no sé cómo lo llamaran..).
      Algo quizás deberíamos empezar a pensar que estamos haciendo mal los adultos que rodeamos a esos adolescentes.. a los que quieren un trabajo estable y a los que no quieren nada (o lo quieren todo pero sin que nada cambie..)

    1. Que pruebe, que descubra, que tenga curiosidad e incluso que se equivoque. Que quiera ser actriz y el año que viene que decida que no, que mejor periodista.. pero que tenga intención, al menos que tenga intención cuando empiezan a cumplir años. Yo con eso, de momento, creo que me conformo..
      Bss!!

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