A
Emma la conocimos el año pasado en clase de ElCanijo y este año, estamos con
Oliver aprendiendo conceptos nuevos y reforzando los aprendidos el año pasado
pero ¿quiénes son Paul y Pam? Estos dos chicos son nuevos en el centro y no, de
momento no les conocemos pero vamos a preguntar a ver que nos cuentan los profes de Kids and Us sobre estos dos nuevos personajes que han llegado a clase…
¿serán buenos o buenas piezas? al menos… ¡¡hablarán en inglés!!
Os
contamos un poco más de este método que hace que los peques no dejen de
aprender mientras juegan ni de jugar mientras aprenden, bueno os lo cuenta mejor que nadie Paloma Ramiro, directora del centro Kids and Us de Boadilla del Monte, en Madrid, que nos desvela todos los secretos de estos dos pillines…
Ella es Pam, él es Paul y el monete… ¿¿cómo se llamará??

MMFT.-
Oye pero cuéntanos…¿quién son Pam and Paul, Paloma?
K&Us.
Pam y Paul son dos hermanos mellizos bastante traviesos. Son unos personajes
que acompañan a nuestros alumnos de aproximadamente 7-8 años, aunque esto
siempre va a depender un poco de la edad con la que se hayan incorporado almétodo KidsAndUs. Para nosotros es uno de los cursos más importantes, dado que
es el último en el transmitimos la gramática de forma oral, los conocimientos
deben estar muy afianzados porque el curso que viene comenzamos a leer y
escribir.
MMFT.-
Bueno y… ¿qué hacen Pam and Paul para ayudar a nuestros peques a aprender y
afianzar contenidos?
K&U.-
Los contenidos del curso se trabajan como siempre, a partir de cuatro historias
protagonizadas por ellos dos. En la primera historia los mellizos reciben un
cachorro como regalo de cumpleaños y se comprometen a cuidarlo…¿lo harán?
En
la segunda historia, Pam y Paul quieren ir a la juguetería pero nadie puede
llevarlos en coche, por eso deciden ir ellos solos ¡¡conduciendo el coche del
abuelo!!
En
la tercera historia, después de un picnic en el parque resulta que mamá se da
cuenta de que ha perdido su bolso… y en la cuarta historia, estos dos hermanos
encuentran una misteriosa botellita en la maleta de la abuela…
Grandes
aventuras aprendiendo inglés con Pam y Paul.
MMFT.-
Sí, está claro que estos dos “terremotos” no paran pero ¿y cómo trabajan con
ellos los niños, Paloma?
K&U.-
Pues continuamos trabajando mediante inmersión, de forma natural y mediante el
uso de la lengua en su contexto pero introducimos novedades jugosas. Por
ejemplo, los cuentos son un poco “elige tu propia aventura” y se ofrece al
alumno la posibilidad de cambiar diferentes elementos de los cuentos para ir
diseñando variantes de la misma historia y esto ¡les divierte muchísimo! a  la vez que activa su creatividad a la hora de
construir frases nuevas. Por ejemplo, antes hemos dicho que en una de las
historias su mamá pierde el bolso… o se lo roban. Al contar la historia otro
día los estudiantes pueden variarla, podrán decidir qué objeto le roban a mamá
y quién es el ladrón, pero no podrán decir su nombre sino que tendrán que describírselo
a sus compañeros.
El
objetivo es que este curso comiencen a construir lo que el alumno cree que es
una frase correcta e irla moldeando hasta que verdaderamente lo sea. Hasta este
curso se proponía y utilizaba una estructura concreta de clase pero ahora la
estructura debe ser elegida y construida por el propio alumno.
MMFT.-
Una curiosidad… ¿por qué dos personajes cuando lo habitual en Kids and Us es sólo uno?

K&U.-
En Kids and Us cada detalle tiene una explicación. Observando la evolución de
los niños, Natalia Perarnau (fundadora de Kids and Us y con quien ya hablamoshace algún tiempo en este blog) se dio cuenta de que a cierta edad, los niños
empiezan a “detestar” todo lo que hace referencia a las niñas y las niñas lo
que se refiere a los niños. En esta edad en la que unos no quieren tener nada
que ver con los otros, ni siquiera se sientan juntos en clase y suelen rechazar
cosas que según ellos son “de niñas” o “de niños”. De ahí que se huyera de
crear un personaje con el que corriéramos el riesgo de que unos y otras se
posicionaran sistemáticamente en contra. Además, en Kids and Us, somos muy deromper estereotipos y por eso el personaje de Paul es que suele tener una
actitud más prudente y concienzuda, que se asocia más al comportamiento de las
niñas, mientras que Pam juega el rol de la atrevida, la “temeraria”.

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