Kids and Us. Enseñando y Trabajando por la Igualdad en Cualquier Idioma.

Siempre que hablamos de aprender
inglés, hablamos de Kids and Us.
Paloma, la directora del centro al que
van mis peques, nos cuenta siempre aspectos interesantes del aprendizaje de
este idioma, pero hoy es diferente.
Hoy hablamos de ella y del resto de
profesoras que conforman su equipo docente. Sí, este año creo que la totalidad
son mujeres, el año pasado ElMayor tenía un pofe con el que estaba encantado,
este año tiene a una profe y aunque no se lo pasa (al menos de momento..) tan
bien en clase porque no juegan con un balón como el año pasado, sigue estando
contento de acudir una vez a la semana al centro y yo también de que lo hagan los dos.

Pero como os decía, hoy hablamos de
ellas porque acaban de recibir una Mención Especial por algo que hacen y no
tiene mucho que ver con el idioma pero sí con llamar a las cosas por su nombre,
tiene que ver con el ejemplo y sobre todo con la igualdad…
¿No os ha picado aún la curiosidad?

reconocimiento premio trabajo conciliación

El ayuntamiento de  Boadilla del Monte (Madrid), realiza cada año
un certamen llamado “Boadilla Concilia”. 
Este año desde el consistorio
invitaron a participar al centro de Kids and Us del municipio, el nuestro…
bueno, quiero decir el de Paloma y su equipo… jejejeje

Recibieron la invitación un poco como
un desafío y lejos de plegarse a los mínimos requeridos, se pusieron a trabajar
en un Plan de Conciliación entre todos, bueno como os decía antes, este año
entre todas. Consensuado y planteado con visión de futuro… ¡¡madre mía que poco
frecuente es todo esto en una empresa!!
Y se llevaron la Mención Especial en reconocimiento precisamente a ese esfuerzo y a esa política de igualdad que llevan a gala en este centro.

Sí que es verdad que el horario de un
centro de idiomas como este y como tantos otros, es un tanto atípico pero como les pasa a distintos
profesionales de distintos ámbitos, se trata de hacer todo lo que se pueda,
dentro de la lógica del entorno y del trabajo al que cada uno nos dedicamos.
mención especial reconocimiento conciliación

El plan que han desarrollado es
extenso y pormenorizado porque cuando una se mete en harina, las cosas hay que
hacerlas bien de cara al presente y sobre todo al futuro.

El plan que han redactado tiene algo
que me gusta y es que para llegar a la conciliación real, se plantea arrancar
preservando la igualdad
, algo básico, algo imprescindible, no se puede plantear
de otra manera.
Igualdad de oportunidades en el
proceso de selección, en la asignación de puestos de trabajo, en el acceso a la
formación,….
La igualdad incluso en las aulas pero
no sólo en la parte del profesorado sino en la del alumnado, igualdad que
excluye cualquier posible trato discriminatorio obviamente hacia pero también
(y esto me parece muy importante) entre el propio alumnado.

No dejamos de hablar de un centro
educativo y educar en la igualdad y por la igualdad, en este país, sigue siendo
vital y da igual en el idioma en el que se haga.
Quizás os llame poderosamente la
atención, pero es que este sector, el de las “academias de idiomas” muchas
veces no tiene contratados a sus trabajadores. 
Sí, podremos echarnos las manos
a la cabeza pero esa es la realidad laboral de muchos de los centros a los que
acuden cientos de alumnos, cientos de niños en distintos municipios de nuestro
país. 
Cumplir todos los requisitos legales como hacen en Kids and Us, supone
que la forma de trabajar es seria, que se respeta a los trabajadores y al
final, eso también influye en la calidad de la enseñanza del centro, es pura
lógica ¿no os parece?

Podría hablaros de lo que han
propuesto para eliminar cualquier posible brecha salarial o de la no
discriminación por maternidad o de la conciliación familiar y laboral de los
propios trabajadores del centro pero creo que quizás eso os lo contarían mucho
mejor ellos mismos, si en un momento dado queréis conocerles un poco mejor
antes de llevar a vuestros hijos a que aprendan inglés jugando, respetando y
siendo respetados.

centro idiomas trabajadores igualdad

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