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Siempre que hablamos de aprender inglés, hablamos de Kids and Us.
Paloma, la directora del centro al que van mis peques, nos cuenta siempre aspectos interesantes del aprendizaje de este idioma, pero hoy es diferente.
Hoy hablamos de ellas, de Paloma y de las profes y los profes del centro porque acaban de recibir una Mención Especial por algo que hacen y no tiene mucho que ver con el idioma pero sí con llamar a las cosas por su nombre, tiene que ver con el ejemplo y sobre todo con la igualdad…
Hoy hablamos de ella y del resto de profesoras que conforman su equipo docente.
Sí, este año creo que la totalidad son mujeres, el año pasado ElMayor tenía un pofe con el que estaba encantado, este año tiene a una profe y aunque no se lo pasa (al menos de momento..) tan bien en clase porque no juegan con un balón como el año pasado, sigue estando contento de acudir una vez a la semana al centro y yo también de que lo hagan los dos.
El ayuntamiento de Boadilla del Monte (Madrid), realiza cada año un certamen llamado “Boadilla Concilia”. Este año desde el consistorio invitaron a participar al centro de Kids and Us del municipio, el nuestro… bueno, quiero decir el de Paloma y su equipo… jejejeje
Recibieron la invitación un poco como un desafío y lejos de plegarse a los mínimos requeridos, se pusieron a trabajar en un Plan de Conciliación entre todos, bueno como os decía antes, este año entre todas.
Consensuado y planteado con visión de futuro… ¡¡madre mía que poco frecuente es todo esto en una empresa!!
Y se llevaron la Mención Especial en reconocimiento precisamente a ese esfuerzo y a esa política de igualdad que llevan a gala en este centro.
Sí que es verdad que el horario de un centro de idiomas como este y como tantos otros, es un tanto atípico pero como les pasa a distintos profesionales de distintos ámbitos, se trata de hacer todo lo que se pueda, dentro de la lógica del entorno y del trabajo al que cada uno nos dedicamos.
El plan que han desarrollado es extenso y pormenorizado porque cuando una se mete en harina, las cosas hay que hacerlas bien de cara al presente y sobre todo al futuro.
El plan que han redactado tiene algo que me gusta y es que para llegar a la conciliación real, se plantea arrancar preservando la igualdad, algo básico, algo imprescindible, no se puede plantear de otra manera.
Igualdad de oportunidades en el proceso de selección, en la asignación de puestos de trabajo, en el acceso a la formación. La igualdad incluso en las aulas pero no sólo en la parte del profesorado sino en la del alumnado, igualdad que excluye cualquier posible trato discriminatorio obviamente hacia pero también (y esto me parece muy importante) entre el propio alumnado.
No dejamos de hablar de un centro educativo y educar en la igualdad y por la igualdad, en este país, sigue siendo
vital y da igual en el idioma en el que se haga.
Quizás os llame poderosamente la atención, pero es que este sector, el de las “academias de idiomas” muchas veces no tiene contratados a sus trabajadores.
Sí, podremos echarnos las manos a la cabeza pero esa es la realidad laboral de muchos de los centros a los que acuden cientos de alumnos, cientos de niños en distintos municipios de nuestro país.
Cumplir todos los requisitos legales como hacen en
Kids and Us, supone que la forma de trabajar es seria, que se respeta a los trabajadores y al final, eso también influye en la calidad de la enseñanza del centro, es pura lógica ¿no os parece?
Podría hablaros de lo que han propuesto para eliminar cualquier posible brecha salarial o de la no discriminación por maternidad o de la conciliación familiar y laboral de los propios trabajadores del centro pero creo que quizás eso os lo contarían mucho mejor ellos mismos, si en un momento dado queréis conocerles un poco mejor antes de llevar a vuestros hijos a que aprendan inglés jugando, respetando y siendo respetados.
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